这话一出口，同学们顿时怨声载道：“怎么这样补课哦。”
“就是，我们要是会做还要你补课吗？”
“不想讲就别讲了。”
顾景衍充耳不闻，他淡定的在老师坐的椅子上坐下，开始倒计时。
林慕安顿时有点后悔让他来补课了，她早就该知道顾景衍没那个耐心，今天算是把大部分同学都得罪了。
“喂，你这样真的好吗？”林慕安压低声音问，这会儿已经有生气的同学在收拾东西准备走了。
顾景衍不为所动，一脸的“爱听听不听拉倒”。
被他这么一操作，前后有五六位同学走了，其他人则持观望态度，但大家也没顾景衍牵着鼻子走，没有商量要听哪十道题。
十分钟到，顾景衍站起来：“想好了吗？要听哪些题？”
大家你看看我我看看你，不做声。
“还没想好？”顾景衍皱眉。
大家还是不说话。
林慕安站出来打圆场：“你先讲最后一道吧。”
最后一道大题难度系数最高，大家每次掉分都是在这道题。
顾景衍倒也不挑，很快就开始讲。
他讲题的方式简单粗暴，先理清题型，然后直接列出结果，再根据结果分析题目想表达的意思，逆向思维和正向思维轮番用，过程绝不拖泥带水，讲完后也不问大家懂了没有，言简意赅到令人发指。
大家对他的态度不满意归不满意，却发现被他这么一说，一道跟乱麻似的题好像突然变简单了。
再根据他的方法仔细思考，貌似这种解题思维可以用在大部分题型上，只是大家反应速度没他这么快，需要多累积和多锻炼思考计算能力。♂丝♂路♂文♂学♂网*♂♂ns♂il♂♂om